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炫乐彩票 > 高考总复习 > 高考语文复习方法 > 2012高考复习:探秘高考语文语言表达题
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2012-04-12 14:40:47《求学》杂志文章作者:贺小青

  高考语言运用题是高考命题人最煞费苦心的题目,其变化多端的特点被誉为高考的“变脸王”。纵观近三年来的各省自主命题试卷,都会推出一些赏心悦目的新鲜题目,它们贴近教材、贴近生活,既强调回归教材,又重视把握时代脉络,取材现实生活,关注社会热点,具有实用性和针对性,同时题目内蕴还会彰显地域特色,弘扬民族文化。

  我们仅以2010年和2011年的高考试卷中的第六大题为例,比如2011年福建卷考了根据拼音填写汉字、填写恰当的关联词语和标点符号的运用,2010 年福建卷和2011年重庆卷和安徽卷考了辨析并修改病句,2010年的湖北卷和四川卷等考到扩展语句,2010年的福建和浙江卷等考到压缩语段,至于考到修辞方法和语言的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的语言运用题就更多了。可以说高考语言运用题涵盖了《考试大纲》对语言“表达应用”提出的六个方面的要求。本文将为大家解密高考的“变脸王”。

  一、回归教材,注重课本人物

  近几年的高考试卷,几乎每年都有一道与课本相关联的题。2006年为课本剧写串联词,2007年概括林冲和杜十娘的形象,2008年分析《药》的一段景物描写的表达效果,2009年仿写玛蒂尔德和水生各自对幸福的理解,2010年根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景和为主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”的主持人写一则开场白,2011年为蔺相如或刘和珍写一则颁奖词,这告诉我们回归教材,注重课本知识梳理势在必行。因此,在2012年高考备考中,考生要对选修和必修教材所涉及的文学名著的文学常识,如作者、朝代、国别、体例、流派等最好能系统全面的梳理,对教材的故事情节和主题思想要了然于胸,对名著的重要人物要能概括和简评。

  预测新题   

  1.阅读下面一段台词,揣摩周朴园的潜台词(4分)

  鲁侍萍:嗯,他在哪儿?

  周朴园:他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他,他就可以下来见你。不过是——(顿)他很大了,——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。

  周朴园内心想说的是: ________________________________ 。

  参考示例:你不要与周萍相认,(2分)会给他的生活和我的家庭带来很大不利。(2分)

  2.在感动中国人物评选中,评委们对有关人物的评述多用精彩生动、极富个性化的语言概述他们的事迹,对他们做出准确的评价。

  如评述无臂钢琴师刘伟时写道:当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。

  请从下面人物形象中选出一个,参照上例又不拘泥于上例写一段话,全段不超过120字。(8分)

  林冲     别里科夫     翠翠  

  参考示例:解析:事迹概括2分,人物评价3分,语言表达3分,酌情给分。(8分)

[标签:高考 复习 语文]

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